EDUC- le 21 sept

Cette semaine, nous avons parlé de littérature pour enfants. Nous avons lu en cours quelques livres avec nos petits groupes. Pour notre livre, « Fox on the Ice », il était en deux différentes langues. Il est intéressant que le livre soit écrit en deux différentes langues. Je n’ai jamais lu un livre comme celui-ci. Bien sûr, il y a des livres qui sont compléments traduits, mais pas un livre qui partage deux langues différentes sur la même page en même temps. Pour les petits enfants, je pense qu’ils pourraient apprendre les mots et les phrases plus rapidement et facilement quand c’est sur la même page. Ils pourraient apprendre deux langues en même temps, sans poser des questions si les phrases ont les mêmes significations. De plus, chaque histoire a une leçon à être transmis ou retenir. Donc, les livres sont très utiles et instructives pour que les enfants apprennent des dons et des valeurs de la vie. Pour « Fox on the Ice », le message est que la famille est la grande priorité. Je trouve que les livres sont une bonne façon pour introduire des messages et des valeurs, au lieu d’un enseignant qui leur dit ou leur explique.

Musique: Notre Dame de Paris

Le comédie musicale de Notre Dame de Paris

 

La présence autochone autour de nous

Les totems sont des symboles très connus pour sa représentation de la culture et de l’histoire d’autochtone. Les totems sont une représentation visuelle qui servait à raconter l’histoire des familles et des clans autochtones avec des animaux et des êtres imaginaires. De plus,  les peuples autochtones expriment leur gratitude pour les arbres/cèdres. Ils ont un respect culturellement, spirituellement et économiquement pour les différents usages de cèdre. Pour ce totem, je l’ai trouvé près de l’entrée du bâtiment de psychologie.

 Cependant, je veux mettre l’accent sur les idées de perspective et d'utiliser le cèdre et le bois pour faire l’art, les bâtiments et les articles d'usage quotidien. Dans leur perception de cèdre, ils croient que chaque arbre a sa propre vie et l’esprit ; ainsi, ils utilisent les méthodes respectueuses de l'environnement pendant la récolte de cèdre. À cause de ça, je me demande si aujourd’hui, on a le même respect pour la mère Nature. Cela a remis en question de notre vie les moyens modernes de la récolte des arbres et la forestière en Colombie-Britannique.





http://indigenousfoundations.arts.ubc.ca/home/culture/cedar.html

EDUC 440- le 14 septembre

Dans cette classe, nous avons parlé de comment les enseignants ont peur ou ne se sentent pas confortables d’enseigner la culture autochtone dans une classe. Alors, les enseignants se perçoivent comme les enseignants illégitimes pour enseigner correctement sur la culture autochtone au Canada en raison du manque de connaissances. Les enseignants doutent de leur capacité à enseigner les études autochtones.

Les médias sociaux ont créé une idéologie ou une image pour la représentation des femmes et la culture autochtone au public. Donc, les autochtones sont perçus comme un groupe avec des chapeaux à plumes et qui vive dans la région sauvage avec des animaux. Toutefois, ce n’est pas le cas et la réalité. Les médias offrent cette façon de penser à cause de films, la mode et les histoires. Ils généralisent les autochtones. Avec cette généralisation d’autochtone, il y a des entreprises et des gens qui n’ont pas le respect pour leur culture. Par exemple, dans quelques années avant, H&M a créé une coiffe avec des plumes fausses. Cette pièce de mode a offensé les autochtones dans laquelle c’est une forme de moquerie. Les coiffes dans quelques groupes sont un signe d’honneur et de respect. Je trouve cela très pertinente parce qu’il existe toujours des généralisations d’un groupe ethnique qui se sert à moquer et à insulter eux, mais nous sommes indifférents et apathiques de tout cela.